高考作文,一直是語文考試中的重中之重,它不僅考查學(xué)生的文字表達(dá)能力,更考驗(yàn)著學(xué)生的思想深度、知識(shí)儲(chǔ)備和思維邏輯。2025年的高考作文題目,再次讓我們看到了日常閱讀積累在寫作中的關(guān)鍵作用。
以全國一卷作文題“民族魂”為例,題目給出老舍《鼓書藝人》、艾青《我愛這土地》和穆旦《贊美》中的材料 。如果考生在平時(shí)的閱讀中對(duì)這些文學(xué)經(jīng)典有所涉獵,便能快速領(lǐng)會(huì)材料背后的深意,寫作時(shí)也會(huì)更加得心應(yīng)手。老舍在《鼓書藝人》中,通過對(duì)藝人在抗戰(zhàn)時(shí)期生活的描寫,展現(xiàn)了個(gè)體在歷史洪流中的堅(jiān)韌與溫情 。艾青的《我愛這土地》,一句“假如我是一只鳥,我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”,將詩人對(duì)祖國深沉的熱愛和在苦難中不屈的抗?fàn)幘袷惆l(fā)得淋漓盡致 。穆旦的《贊美》中“我要以帶血的手和你們一一擁抱,因?yàn)橐粋€(gè)民族已經(jīng)起來”,更是直接指向民族新生,體現(xiàn)了集體抗?fàn)幍牧α俊?/p>
對(duì)于那些有著豐富閱讀積累的考生來說,這些材料就像是一把把鑰匙,打開了他們記憶的寶庫,讓他們能夠迅速聯(lián)想到更多與抗戰(zhàn)歷史、民族精神相關(guān)的素材。他們可以從歷史事件中汲取靈感,講述那些為民族解放而英勇奮斗的英雄事跡;也可以從文學(xué)作品中挖掘情感,深入剖析作家們?cè)谧髌分兴磉_(dá)的家國情懷。比如,從《四世同堂》中感受普通民眾在戰(zhàn)爭(zhēng)中的掙扎與堅(jiān)守,從《鐵道游擊隊(duì)》中體會(huì)游擊隊(duì)員們的機(jī)智與勇敢。這些豐富的素材,能夠讓他們的作文內(nèi)容更加充實(shí),情感更加真摯,論證更加有力。
再看全國二卷作文題“夢(mèng)的贈(zèng)予”,題目中提到“昨夜閑潭夢(mèng)落花”“我欲因之夢(mèng)吳越”“鐵馬冰河入夢(mèng)來”等詩句 。這就要求考生對(duì)古詩詞有一定的了解,能夠理解這些詩句所蘊(yùn)含的情感和意境。“昨夜閑潭夢(mèng)落花”描繪了一種寧靜而又略帶憂傷的夢(mèng)境,“我欲因之夢(mèng)吳越”表達(dá)了對(duì)自由和美好事物的向往,“鐵馬冰河入夢(mèng)來”則體現(xiàn)了詩人的愛國情懷和壯志豪情??忌绻軌蛟谄綍r(shí)的閱讀中積累這些古詩詞知識(shí),就能在寫作時(shí)巧妙地運(yùn)用,為自己的文章增添文采。

閱讀不僅能夠?yàn)楦呖甲魑奶峁┴S富的素材,還能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力。通過閱讀不同類型的書籍,學(xué)生可以接觸到各種不同的觀點(diǎn)和思想,拓寬自己的思維視野,學(xué)會(huì)從不同的角度去思考問題。同時(shí),閱讀還能讓學(xué)生學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的語言表達(dá)方式,提高自己的文字駕馭能力。在寫作時(shí),他們就能更加準(zhǔn)確、生動(dòng)地表達(dá)自己的想法和情感,使文章更加富有感染力。
2025年的高考作文再次提醒我們,閱讀是寫作的根基。只有通過廣泛的閱讀,不斷積累知識(shí)和素材,培養(yǎng)思維能力和語言表達(dá)能力,才能在高考作文中脫穎而出,寫出優(yōu)秀的文章 。對(duì)于廣大學(xué)生來說,平時(shí)一定要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,多讀書、讀好書,讓閱讀成為自己生活的一部分。只有這樣,才能在未來的學(xué)習(xí)和生活中,更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
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